为了提升书院各班学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，增强学风、院风建设，制定本方案。

　　一、活动形式

　　以班级为单位开展学习帮扶活动，在班级内成立学习帮扶小组，帮扶人自愿报名。

　　二、学习科目

　　高等数学、英语。（要求：每个科目帮扶人最多2人，被帮扶人原则上人数不限，视各班具体情况而定。）

　　三、活动目的

　　1.在了解被帮扶人的学习情况后，帮扶人应制定相应的帮扶计划，制定促优补差措施。

　　2.开展学习辅导、学法辅导，帮助被帮扶人掌握正确的学习方法。

　　3.对于学困生帮扶人要引导他们形成良好的学习习惯和态度。

　　4.可以帮助被帮扶人拓展知识，使他们更进一步。

　　四、活动内容

　　1.学习帮扶小组成立后，帮扶人担任组长，并且帮扶人应尽快了解被帮扶人的学习情况，制定学习计划。

　　2.帮扶人应注重于学法指导，在帮助他们学习的同时，帮助被帮扶人形成良好的学习习惯。

　　3.可将被帮扶人根据知识掌握层次来细分小组，层次接近的人员分为一组，便于帮扶计划的进行。

　　4.制定学习目标，督促被帮扶人进行学习。帮扶人应整理一些知识点进行分享，尤其是重要知识点。

　　五、活动要求

　　1.帮扶人每周至少开设两次课程，时间由班委会决定，如需教室或其他资源，可通过班委会向本班辅导员提出申请。

　　2.帮扶人对学困生一定要能帮就帮，不厌烦、无保留。

　　3.被帮扶人要积极主动的去学习，学习有困难可以向帮扶人求助。

　　4.在班委会或帮扶人督促自己学习时，被帮扶人不要有抵触情绪，有问题协商解决。

　　5.学习帮扶小组成员应听从组长安排。

　　六、奖励方法

　　根据被帮扶人对帮扶人的评价以及被帮扶人该科目的平均成绩综合评定出“优秀帮扶人”每个科目各6名。其中，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，书院将为获奖者颁发荣誉证书，并在书院内部通报表扬。