关于学校德育的名言83句

2021-10-14 13:54 阅读 16 次浏览 次 评论 0 条

  1、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。

  2、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

  3、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

  4、一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。

  5、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

  6、信用既是无形的力量,也是无形的财富。

  7、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

  8、道德经常能填补聪明的缺陷,而聪明却望远填补不了道德的缺陷。

  9、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。

  10、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。

  11、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。

  12、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

  13、春雨润物,明德育才;泽流及远,千里思源。

  14、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。

  15、人类最伟大的武器,就是他熊熊燃烧着的灵魂。

  16、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。

  17、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。

  18、纪律是集体面貌,集体声音,集体动作,集体表情,集体信念。

  19、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

  20、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

  21、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

  22、德行的实现是由行为,不是由文字。

  23、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

  24、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  25、人本质并不是单个人所固有抽象物,实际上,它是一切社会关系总和。

  26、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。

  27、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

  28、如果一学期养成一种好习惯,那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

  29、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

  30、习惯是一条巨缆,我们每天编织其中一根线,最终我们无法弄断它。

  31、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

  32、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

  33、人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。

  34、以情动人,以行带人;以智教人,以德育人。

  35、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。

  36、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

  37、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

  38、人类教育最基本途径是信念,只有信念才能影响信念。

  39、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。

  40、天下之事,患常生于忽微,而志戒于渐习。

  41、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

  42、行是知之始,知是行之成。

  43、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。

  44、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。

  45、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。

  46、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

  47、不要说谎,不要害怕真理。

  48、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。

  49、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

  50、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。

  51、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

  52、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。

  53、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。

  54、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。

  55、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

  56、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

  57、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

  58、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。

  59、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。

  60、只有能够激发学生去进行自我教育教育,才是真正教育。

  61、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

  62、养成教育是管一辈的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育紧密相关。

  63、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。

  64、功莫大于去恶而好善,罪莫于去善而为恶。

  65、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。

  66、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。

  67、教学艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

  68、不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。

  69、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

  70、智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。

  71、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

  72、对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。

  73、道德是永存的,而财富每天在更换主人。

  74、捧着一颗心来,不带半根草去。

  75、君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。

  76、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

  77、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

  78、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。

  79、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

  80、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

  81、道德应当成为科学的指路明灯。

  82、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

  83、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。

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