自我的介绍

2021-10-30 08:21 阅读 14 次浏览 次 评论 0 条

自我的介绍

尊敬的老师、亲爱的朋友们:

  大家晚上好!我叫,今天,有幸能在站在这里,首先要感谢大家给了我这个机会展现自己。“时不我待,青春无几”,我想抓住本次机遇,通过竞选,争取成为学生会心理部的一员。我先做下自我介绍,我叫,我来此竞选有以下优势:

  一、亲切。对于生活,我们不能成天板着一张脸,让别人和自己难受、不开心,要微笑面对生活。我拥有亲切的面容,温和的语言。相信在生活中我能更好的排除摩擦。

  二、激情。当一个人对生活充满激情时,也就是表示这个人对生活充满希望。有希望就有动力,有目标。

  三、勤恳。目标、激情有了之后还需要拥有踏实的作风。肯干,不怕苦与累;愿干,不推诿不拖延;

  四、热心。只有对生充满热爱的人才能更好的生活。我拥有一颗对生活热爱的心,热心服务,诚心服务,是我的追求;同学满意,大家好评,是我的目标。

  五、高效。在如今时间观念决定着一个人的做事态度:拖延与高效。当一个人做事拖沓就会对他人造成或多或少的伤害,为此我严格要求自己高效做事。

  以上是我的办事风格:亲切、激情、勤恳、热心、高效。

  如果我能当选,在以后的工作中,我将按我的处事风格做好以下工作:

  一、搞好团结互助。团结力量大,互助朋友多,努力营造一种和谐的学校氛围。学生会是一个团体,只有搞好团结,心往一处想,力往一处使,才能更好地做好工作。在搞好团结的基础上还要充分发挥每位成员的智慧与才干,调动他们的积极性与创造性,才能把我院的学生会工作做得更加完善。

  二、多倾听同学们的心声及时的反映问题。

  以上是我暂时的工作构想,在以后的实际工作中,遇到新的问题,随机应变,以切实可行的方法解决。总之,目标只有一个:做好本职工作,竭诚服务。

  “金无足赤,人无完人”,我也有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。

  我会虚心接受,努力改正。我在以后的学习生活中会积极的向师哥师姐学习。努力做好你们的助手!

自我的介绍

  清代著名道教理论家刘一明,一生著书颇多,其中部分著作,后人编辑成《道书十二种》,在道教界和社会上产生深远影响。《神室八法》就是其中的一种,篇幅很短,但却是刘一明“尽其生平所得”创作而成。

  《神室八法》前有一序,正文以“刚”、“柔”、“诚”、“信”、“和”、“静”、“虚”、“灵”8个字为纲,详细阐述其各自的精神实质,揭示其中玄妙。序言中,刘一明介绍了撰写此书的原由与立意所在。他期望能为有志修道者提供方便法门,以便“直下立定主意,收拾利器,勇猛精进,采取真材实料,依法修造,完成神室,安身立命,作宇宙间一个无事闲人”。那这个方便法门在何处呢?芽他认为正如《古仙》中所说:“道本无为,而法有作。”也就是道本质上是无所作为的存在,但修道者可以依法进道,强调了“法”在修道中的地位与作用,那就是“有为无为各有法则,毫发之差,千里之失”。方法不对,虽然忙碌一生,却劳而无功。他认为这“八法”,语言是平淡无奇的,但道理却是精细微妙的。在刘一明看来,修道好比修神室,只要对自己的心性能够调控自如,就是得道的表现。从现代来看,神室修建的过程实际上是成就自我的过程,其八种方法道出了身心修养的要诀,做到这八种要诀,人才能成为自己的真正主人。正因如此,《神室八法》对自我修养有深刻的启示。

  一、“刚”法与意志力的培养

  刘一明认为“刚”是神室的梁柱。“刚”就是坚强、健行、果断、壮盛、锐气、利器。缺少“刚气”的危害是“盖刚气不立,四大无力,全身放下,逡畏不前,锐气尽散,六贼搬弄,三尸张狂,主意不定,狐疑不决,又怕饿着,又怕冻着,又怕修道不成误了现在,又怕魔障来侵苦楚难受,又怕缘法不兴行道阻滞”。斩断思爱,挖除根尘;不怕魔难;整顿精神,勇猛前进;废寝忘食,是非立断;一心无二,经久不易;和而不同,群而不党;诸恶莫作,众善奉行;人贪爱的不爱,人难受的能受;内外如一,工夫不歇,这些都是“刚”的表现。

  修“刚”法,有助于自我培养坚忍不拔的意志,遇到困难不退缩,迎难而上,不达目的不罢休。人们常说,胜百万雄兵易,胜心中之敌,难上难。说的就是,人世间的许多事情所以失败往往是因为自己首先放弃了,没有奉行老子所说的“慎终若始”的人生处事态度,所以常常是接近成功的时候反而失败了,阴沟翻船。因此,如欲成就自我,升华人生,首先就应该做到培养起锲而不舍、百折不挠的斗志,在心中切实确立起“刚”的意识。

  二、“柔”法与应变力的涵养

  刘一明视“柔”为神室的木料。“柔”的含义有顺势、柔弱、克己、自屈、自退、自卑、无我、有人、无妄、淳朴、老实。实际上它秉承了老子的“柔之胜刚,弱之胜强”之意。如若不柔,那会“磕着撞着,无明火发,不能自遏,三宝受伤,全身失陷。神室木材为大火所焚化,一无所有,终归空亡,岂能完成大道哉?选”那么如何做到“柔”?芽“有打我者顺受,有骂我者笑迎,疾病不管,是非不入,礼下于人,傲气俱除,习气渐化,时时省察己过,处处检点面目,戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻,素位而行,不愿乎处,一切人情世事付于不知,诸般邪思妄想扫去无迹。”

  修“柔”法,有助于自我涵养应变能力。“柔”法与“刚”法是相反相成的一对方法。如果“刚”法主要表现为一种勇猛精进的气势,那“柔”法则是一种柔弱自守的精神。刚柔相济,有张有弛,才是妙道。运用“柔”法的一个要诀在于“顺”,就是力求因势利导,辅万物之自然,而不敢妄为。人处在千变万化的社会环境中,唯有具备应变力,方能处乱不惊,以不变应万变,外变我不变。我只是低头做事,不矜持、不奇异,荣辱不较,顺势而已,守柔而已,这样就能保全自己。

  三、“诚”法与自制力的修养

  刘一明指出,“诚”是神室的基址。它的内涵是淳厚、专一、老实、无欺、不隐、不瞒。这是儒家的“诚明”思想的运用。不“诚”会如何呢?芽“不诚则心不纯,心不纯则疑惑生,疑惑生则妄念起,妄念起则脚根不实,一行一步入于虚假,一举一动俱是烦恼。隔绝大道闭塞灵窟,而欲明道,不愈远乎?选”相反,如能做到“安危不计,一心向前,出言无伪诈,行事无怪异,随地而安,遇境而就,到安乐处不喜,逢困难时不忧,择善固执,顺守其正,至死抱道,永无变迁,有过即改,遇善即行”,那就是诚了。

  修“诚”法,有助于修养自制力。欲成就自我,就要培养始终如一的精神,脚踏实地,处处求真,诚实为人。不会因为有鲜花掌声就停止了自己的追求,自己能牢牢把握住性命之根本,以奉行“道德”为圭臬。并且抱着“人一能之己百之,人十能之己千之”的诚心,终能达胜利的彼岸。

  四、“信”法与自信力的生养

  在刘一明看来,“信”犹如神室的椽瓦。它的意蕴在于中孚、无惑、不易、见真、有主。无“信”会何如?芽“信若不立,四象不合,五行不和,两仪各别,三宝俱漏,大业废矣。”相反地,达到了“信”的境界又是怎样呢?芽“忠孝廉耻俱尽其道,仁义礼智各得其宜,是非不杂,邪正分明,初念不改,正念常存,应事接物不逐风扬波,日用夜作不昧性迷心,对景忘情,在尘出尘,遇境不迁,住世离世,宜缓则缓,宜急则急,宜后则后,宜先则先,宜进则进,宜退则退,宜放则放,宜收则收,彼我如一,身心不二。”此法与儒家思想五德之一的“信”有异曲同工之妙。

  修“信”法,有助于自我生养自信力。人生在世,欲成就自我,离不开信仰、信念等组成的自信力。酒色财气考验着自信力;喜怒哀乐凭借自信力而正当;视听言动因为自信力而与正道印合;品行高低因为自信力而得以分别;有无邪正因为自信力而彰显,甚至天地的五行四象也是因为自信力而攒集起来。可见,正道与邪道,成功与失败,自信力一试便分明。有自信力者,正气在他身上聚集,他处处信守中道,不偏不倚,自然得道多助而成功。

  五、“和”法与亲和力的蓄养

  刘一明把“和”比作神室的门户。“和”具有通达、顺畅、愉悦、从容、徐缓等表征,它取义于《中庸》中的“和也者,天下之大道也”。“和”主要体现为以下几个方面:“礼下于人,谦恭自小,心平性柔,暴躁全无,忿怒不生,大而能小,强而能弱,无人我寿者之相,无贵贱贫富之分,化气质之性,消嫉妒之心,言行相顾,动静随时,无好恶,无无明,无怪诞,无伪诈。”

  修“和”法,有助于自我蓄养亲和力。“和”为贵,人和万事兴。“和”不仅是一种成就自我的方法,也是自我成就所达到的佳境,老子说,“和其光,同其尘”,他还引用《建言》的话说:“明道若昧,进道若退,夷道若;上德若谷,广德若不足,建德若偷;质真若渝,大白若辱,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形”。用现在的话说,“和”就是不自恃己高,与群众打成一片,而不鹤立鸡群,孤芳自赏。一个人实现人生价值,并不只是靠自己的力量就可以实现。一个好汉三个帮,只有蓄养“亲和力”,才能得到众人的帮助。

  六、“静”法与创造力的炼养

  刘一明以“静”为神室的墙壁。静就是安定、寂静、不动、内安、无念、无欲。当然静不在于顽空寂灭,也不非参禅打坐以求忘物忘形,而是身在事中,心在事外,道心现,人心灭才是真静。此乃道门“致虚极、守静笃”之内修心法,静非不动,真静就是不动意念,不说妄言,身不妄动,事前不妄想,事后不计较,不知人短,不觉己长,时时返顾自身的本心,顺其自然。

  修“静”法,有助于自我炼养创造力。常人往往动多静少,终日为各种欲望纠缠,忙忙碌碌,荣辱得失恒于心中计较,无一刻安宁。静与自我最切实的好处就在于“长生无妙诀,唯在一静中”。静是养生的根本法门。只有静,才可以养精气神;只有静,才可以生心性慧。“静”的另一个妙处在于“宁静以致远”。人只有心静下来,才能很好地思考自己的人生,从而对人生做个统筹安排。那为什么说“静”有助于创造力的炼养呢?芽创造力的喷发,往往是在自己最放松,心态最平静的时候产生。烦躁只会自己干扰自己,使自己心乱如麻,而无所适从。因此,炼静的功夫,就在于营造一种宁静的心境,让各种思路、想法自发地碰撞,从而为灵感、直觉的“光临”创造条件。

  七、“虚”法与超越力的蕴养

  刘一明阐明“虚”是神室的堂中。虚就是空虚、虚无、宽阔、无形、无色。致“虚”需要“却除杂念,变化气质,挖去历劫轮回种子,看破一切恩爱牵缠,一切假事不留,一概外物不受,万法归空,四大放下,无眼耳舌身意,无声色香味触法,无恐怖烦恼,无好恶爱憎,无谄无骄,无矜无诈,无狂无妄,毋意毋必,毋固毋我,不爱一物,不纳微尘,有无不立,身心无累”。虚之法实为道门无为之道。

  “虚”法,有助于蕴养超越自我的能力,破除人们对实有的执著。老子云:“有之以为利,无之以为用。”人们往往只看到实有给自己带来的利益,却忽视了利益的实现依赖于虚无的作用。一个人要是心有成见偏见,就好比一个房间已经塞满了东西,就不能再接受其他新事物了。“虚”法告诉世人要善于自我解脱,视有若无。如果一个人功成名就了,就更应当如此,否则便是失败的开始。许多人小有所成后,在鲜花与掌声中迷失了自己,容易自我满足,导致裹足不前。

  八、“灵”法与境界力的内养

  刘一明以“灵”为神室的主人。灵的要妙在于圆通无碍。有了灵就可以动静有时,刚柔并济,诚信得中,和静得正,性命得了。灵之妙用在于:先发制人;义不及宾;追摄先天;夬决后天;调和性情,外圆内方;被褐怀王,心死神活;静观密察,炼己待时;窃夺造化,从无守有;不欺不瞒;常应常静;虎不伤人;龙不起雾。总之,“灵”既不是有心,也不是无心;既不是勉强而为,也不是顺事而作。它的要妙在于“机活神圆”。“灵”实际上是指人心经过前面七法的修养而产生的灵能。这时可以随心所欲不逾道,圆机活法尽通玄。

  “灵”法,有助于内养自我境界。“灵”是一种无形变可循、自然而然、无为而无不为的境界。“灵”的境界是对自我本真的发现,是真善美集于一体的极佳状态,是心灵的最大解放,也是心灵功能的最大发挥。此时心康体健,心智聪慧,身心自由,体验到人生的圆满与幸福。

  综上所述,《神室八法》,堪称自我修养的法宝。它启迪世人行事应刚强,柔顺、诚实、守信、和同、静定、虚怀、灵妙,只有这样方可成就大事业,贯穿八字真言的思想主要就是要始终如一,不怕困难,刚柔并济,和光同尘,真性不昧,也就是要做自己的真正主人。我们可从中领悟到只要充分发挥自己的主观能动性,并将理智与情感结合起来,达到“灵”的妙境,就能无往不胜了。

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  我是一个活泼可爱的女孩,梳着一头乌黑光亮的头发,一对水汪汪的大眼睛,看起来眉清目秀的,一笑起来,可爱极了!

  我是一个爱唱歌的小女孩。我的歌唱的非常棒,只是有一个缺点:唱歌紧张的时候就会忘记歌词,我正在努力克服中。我最喜欢唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》,对于唱歌我非常痴迷,唱歌时的表情也十分投入,美不胜收。我很喜欢唱高音,老师说我的音准很到位。我唱想歌来很忘我,别人叫我的时候,我常常是听不见的,呵呵。

  妈妈前些日子还给我录了像呢,当时我很紧张地说:"先试一遍再录吧!"妈妈说:"不要怕,你一定会唱好的。"我想了想后说:"我不怕,不紧张。"录音过后妈妈和音乐老师齐声说:"真不错。"妈妈还把录像传到了空间里,我可高兴了呢。

  我还是一个爱读书的小女孩。我喜欢读的书涉及的很广泛,有《十万个为什么》、《一千零一夜》等许多图书,我读书的时候也很痴迷,常常是吃晚饭的时候妈妈连催了好几次,我都无动于衷,依然忘我的徜徉在书中的情节里。还是爸爸了解我,他说:"这孩子很喜欢读书,一想书里的故事,心就不在吃饭上了。"我虽然喜欢读书,但从不影响学习,现在我的阅读能力提升了很多,这都得益于我爱读书啊。

  这就是我,一个爱唱歌、爱读书我,你喜欢和我做朋友吗?

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  大家好! 我是***,来自**,钢琴老师,流行音乐工作者。

  我的专长是教授古典和流行钢琴,以及词曲创作,和电脑编曲及录音技术。我今年33岁,作为一个音乐工作者的资历共约16年。

  我的教学模式比较特殊,除了弹奏之外,我会带领各种类型的音乐赏析,以及视唱听写,节奏训练和乐理来辅助,这样会使的学习变的更有乐趣,练起琴来也更加事半功倍。

  弹奏只是学习音乐中的一部分,其实音乐应该是一种享乐与品味,可以丰富生命,涵养性灵。而了解音乐,懂得欣赏音乐,的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程,也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发,让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

  很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感,和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧,可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子,我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。

  关于编曲与录音方面,软硬体日益方便功能也越来越强大,但一些音乐基础和观念的掌握上,还是需要花点功夫。重点掌握住了,观念有了,就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。谢谢大家!

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  大家好!我叫谭尧文,今年8岁,在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮,身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫,总爱戴一个红色的发卡,一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛,下面有一对像黑宝石一样的大眼睛,笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴,它爱唱歌、爱朗诵课文,更爱笑,时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃,可爱极了!

  我最大的爱好是看书。有一次,我在书桌上看书,正看得津津有味,邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的.爸爸跑过来说:“小朋友喊你下楼玩,我觉都被吵醒了,你还没有听见?”我说:“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头,笑着说:“你真是个小书迷!”

  我是一个爱劳动的孩子。在家里,扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日,我总是第一个行动,干完我们组的任务,再帮助别的组干。妈妈生病的时候,我就像个小护士一样,一会儿烧水,一会儿倒茶,一会儿拿药,一会儿端饭,忙得不可开交。当然,我也有许多缺点。比如上课时,我会做一些小动作,被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎,写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头,不管是上课还是在家,手只要一闲下来,我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说:“吮吸指头不卫生,会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事,只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。这就是我,一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗

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  大家好,我是XXX,所学的专业是运营管理。

  我在我的本科学习和社会实践生活中不断挑战自我和充实自己。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种运营管理的研究。有广泛爱好的我特别擅长于****,就任****的同时也加入了****。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,*年间我由**升为**。在**期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。

  学校的各种活动都热情的参加,在****年至****年间获校**比赛及***比赛**等奖。学校的各种活动都热情的参加,各方面都很积极。希望大家记住我。

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  我性格开朗,健谈,常常面带笑容,喜欢以微笑待人,喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

  我的爱好广泛,喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

  我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

  刚踏进大学,我就严格要求自己,立志要在大学生涯中有所成就,从全方面发展自己。

  我也是一个追求完美的人,我知道世上没有十全十美的人存在,但我们可以去追求,去不断的向它靠拢,每一个人或多或少都有缺点,我把这些缺点比作一个无形的洞,我们都知道洞是可以填补的,就好比缺点也是可以改正的,这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上,就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的,就如人不会是十全十美,我们或许永远填不满这洞,就好像人不会十全十美,也就正如学习,学习是无止境的。因此我要不断的填洞,不断的学习,不断的完善自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的入学生会。

  我积极参加了其它会议活动,得到了些许锻炼,在领导和师兄、师姐的教导下,我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强学习是无止境的,我要奋力拼搏,尽我的最大努力去做到最出色。

  虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选,也不会就此灰心,我会下去总结经验教训,弥补不足。

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  大家好!我是_。怎么样,是不是很酷呢?

  当然我的性别就不用我说了,大家应该就能猜到。那么,告诉大家一个秘密:别看我是个小女生,但有时候做起事来就像一个大大咧咧的小男孩,班上好多同学都叫我假男孩,为此,我真的很苦恼。好啦,还是向大家介绍一下我吧,想必你们都等急了吧!

  优点:活泼开朗,积极参加活动,从开学的那一天就特别听老师的话。与同学友好相处,爱帮助他人,热爱劳动,是老师的好助手,同学们的好榜样,家长通知书上总是写着“团结集体,热爱劳动”等词语。

  爱看书,爱写作,爱画画,还有一个伟大的理想,那就是当一名赫赫有名的高级舞蹈老师。我认为,我的理想可以实现……还有呢就是背书背得特别快,通常一两首诗,我在五分钟之内就能背完,而且英语学得特别好。

  缺点:我的缺点大大的多,总的来说,缺点大于优点,但是总结起来,大的就是几点,例如:粗心,脑细胞总是直直的,上课喜欢左顾右盼,学习不认真,学习需要用鞭子抽打,也就是不主动呗。有时候好奇心过强,就会酿成大祸,考试时总是不细心,粗心大意。唉!真是受不了。

  愿望:希望能够改掉缺点,积极学习,实现愿望,加油!

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  各位老师好!

  我叫xxx,20xx年毕业于xx省xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学,曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中,积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。

  形成了“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

  我的教育格言:给孩子们一个歌唱着的快乐人生。 我的自我简介完毕,谢谢大家!

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  瞧,这个小女孩,一米三左右的个儿,头发系成一束漂亮的“马尾”,尖尖的鼻子上嵌着一双水灵灵的眼睛,显得活泼可爱。呵呵!这就是我,我叫黄滢。

  有一次,小芳约我去图书馆看书。正当我和小芳出发时,刚才还是阳光明媚,风和日丽的天气,突然下起一阵阵雷阵雨。小芳看到这种情况总是劝我不要去看书,但我非去不可。我连忙往图书馆冲过去。到了图书馆,虽然我全身都湿了,但是我看到图书馆里有各种各样的书,我就像一匹饿狼贪婪地看着书,把衣服湿的事抛到九霄云外。我如痴如醉地在书的海洋里遨游,尽情地吮吸着书里的知识。我爱看书,书就好像是我的朋友,如果我失去了书,就好像失去了我的朋友一样。这就是我,一个爱看书的我。

  呵呵!我有一个上天赋予我的天籁之音,长大后,我想成为一名歌唱家。我洗澡时、走路时、玩耍时……都荡漾着我的悠扬歌声。我还是我以前三小的小明星呢!因为学校的“六一”才艺比赛﹑歌唱比赛都是我去参加的。你看!去年12月我代表学校去参加“格灵威第九届风采大赛”,我选了《我的骄傲》英文版歌曲去参加比赛,到了我上场比赛,我兴奋得像狼吃到羊一样高兴,把自己的才艺展现给大家看,最终我脱颖而出,荣获了惠阳区的一等奖。我坚信:我坚持努力下去,我的未来不是梦。这就是我,一个爱唱歌的我。

  哈,这就是我。我就是这么一个爱看书,又爱唱歌的小女孩!

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