杜威的名言警句40句

2021-10-30 20:20 阅读 25 次浏览 次 评论 0 条

  1、人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。

  2、着重未成熟的人的早期经历的价值是非常重要的。

  3、无论何种事业,如商业、**,均不能与教育分离,无教育则无各种事业。

  4、对我来说,信念意味着不担心。

  5、劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

  6、我们能有意地利用教育,使青年从正路开始,由此排除显著的社会恶习,我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。

  7、人必须珍藏某种信念,必须握住某种梦想和希望,必须有彩虹,必须有歌可唱,必须有高贵的事物可以投身。

  8、好人是无论他过去在道德上是多么的不值但如今开始在变好的人。

  9、学校之中儿童常在一处作事,所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。

  10、一件事若过于注重实用,就反为不且实用。

  11、人性中最深层的动力是“对重视的渴望”。

  12、感觉标志着行为习惯发生了从一个过程进入另一个行动方式的过程,在这个意义上,感觉都是“相对”的。

  13、社会环境养成个人智慧行为、倾向;养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动,这些活动是有某种目的和承担某种后果的。

  14、情绪能帮助理智,鼓动理智,不至流于空虚或知行不一;理智能启导情绪,坚固情绪,不至流于盲目妄动或虎头蛇尾。

  15、读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。

  16、支配想像的是未来,而不是过去。黄金时代是在我们前面,不是在我们背后。

  17、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

  18、教育乃是社会生活延续的工具。

  19、这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。

  20、找出一个人最适合做的并保障他(她)能够去做的机遇环境,是通往幸福的关键。

  21、教育不是为生活做准备,而是生活的本身。

  22、教育的目的在于使人能够继续教育自己。

  23、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。

  24、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。

  25、如果他不能筹划他自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确答案,百分之百正确,他还是学不到什么。

  26、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来,这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。

  27、通过教育,社会却能够明确地表达它自己的目的,能够组织它自己的方法和手段,因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。

  28、教学必须从学习者已有的经验开始。

  29、只要把学校和生活联系起来,那么一切的学科就必然地相互联系起来。

  30、把全班儿童笼统的看作一样,不去辨别他们的个性,决不会有真正合于科学原理的教育发生。

  31、教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。

  32、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。

  33、社会的改造要依靠教育的改造。

  34、教育不但能发展儿童与青年,并能发展将来的社会,这种儿童与青年,就是这种将来社会的分子。

  35、人性最为根深蒂固的渴望就是得到尊敬。

  36、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历一个相应的完全的变革。

  37、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂,渴望真正成功的工人,必须要有一种普通教育的良好基础,在这个基础上培养他的专门技能。

  38、一个人没有养成科学的精神,他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。

  39、道德就是强者对弱者的态度。

  40、失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。

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